Estructuras simbólicas en la imagen, la literatura y la música

Mariana Alvarez Jauregui A01177116 Semana 1 Carrera: Arquitectura Para esta primera entrada me gustaría abordar un poco de un tema bastante importante y clave para la comunicación. Sin embargo, me gustaría darle un enfoque dirigido a la educación y el porqué saber ciertos elementos de la comunicación son importantes para formular cualquier mensaje. Algunos de estos elementos de la comunicación y la interpretación son fundamentales ya sea para encontrar un mensaje claro y un público específico al cual dirigirse.  Existen dos ramas para el que conforman el lenguaje, que son: la representación y códigos compartidos. La rama del lenguaje está conformada por tres elementos por así decirlos más “visuales” para comunicar o transmitir el mensaje. Uno de ellos se le conoce como los signos verbales; que son otorgados por las personas de la misma cultura. Estos signos verbales se refieren a la palabra específica para cada objeto y su relación con el signo y el significado. U...

Marian Almanza Oliveros A01701784 Grupo 4 Actividad 2: Diario de aprendizaje  Semana 1 Carrera: Aruitectura Gracias a la pandemia que estamos afrontando en todo el mundo, este bloque se está viviendo de una manera muy diferente a la acostumbrada, estamos llevando las clases por medio de la computadora y estamos interactuando con nuestros profesores y compañeros por medio de foros como zoom. A pesar de la situación considero que los profesores está llevando la clase de una manera exitosa, brindando explicaciones claras y trabajos relevantes. Este bloque será un reto por las limitaciones que tenemos como la falta de contacto físico personal que a veces es necesario para que ciertos trabajos fluyan de una manera más sencilla pero es un desafío que podemos superar con las herramientas actuales de la tecnología. El tema más tocado durante la sesión con el profesor Víctor fue la semiótica, que en esencia es el estudio de los signos. Estuvimos analizando una lectura ...

Héctor Elizondo L. A01720921 Semana 1  Grupo 5 Carrera: LAD Lo que vi en mi primera semana del bloque fue la introducción a los temas que se relacionan con “Estructuras Simbólicas en la imágen, literatura y música”. Principalmente destaca la semiótica porque con el estudio de los signos ayuda a complementar y dar simbolismo a las representaciones. También vi la introducción al tema de la representación y de los sentidos que se conectan a las interpretaciones que les damos a las cosas. El sistema conceptual fue abordado en la última sesión del profesor Víctor en el cual aprendí a generar imágenes de elementos ajenos a la realidad a través del uso del mapa conceptual Con estos temas me ayudaran más adelante a crear un Recurso Educativo Abierto (REA).  La semiótica es el estudio de los signos, siendo una rama muy importante en la materia porque con esta crea significados que podemos simbolizar y estructurarlos en la imagen. El significado que le damos a las cosas ...

Saúl Enrique Cabriales Orozco A00827209 Grupo 5 Semana 1 Carrera: LDI En la primera semana del bloque de Estructuras Simbólicas entendí que el reto es crear un Recurso Educativo Abierto (REA) y que para ello vamos a aprender a configurar el entorno en el que vivimos. Con el profesor Víctor Gutiérrez vi nuevamente lo que es la semiótica tradicional que habla del estudio de los signos y de los significados, y de la semiótica contemporánea que habla de la manera en la que los humanos somos capaces de recibir, asimilar y comprender los significados que resultan de un dinámico proceso de codificación representativa. Realizamos una lectura del lenguaje y su división con ¨Lenguaje y su Representación¨ donde habla con profundidad el tema de los signos sonoros, verbales y visuales, y ¨Códigos Compartidos¨ donde habla con profundidad él como nos comunicamos con los demás y existen palabras muy diferentes internacionales, locales y culturalmente. Representamos los puntos mas imp...

La semana 1 comenzó conociéndonos a nosotros mismos y a nuestros compañeros y eso ayudara a la conformación de los equipos . Conociendo mejor a los profesores y de que trataría su clase me entusiasme por lo que podríamos lograr con un REA.  Empezamos a repasar los pasos básicos de la semiótica y los significados. La semiótica es el estudio de los signos que permite trasmitir y recibir un mensaje de todo realmente de cada acción u objeto de nuestro día a día. Cada personas siempre tendrá su perspectiva y así es como varia la lectura del mismo. A pesar de que la semiótica no me gusta creo que como materia es muy importante ya que en estudios creativos la interpretación de lo que se haga es muy personalizada y tendera que ser muy precisa la manera en la que se trasmita.   Mi equipo consistió en 4 mujeres que tenemos gustos diferentes y carreras diferentes y eso lo hizo muy diverso. Al comenzar con las ideas individuales podíamos ver como no tenían na...

Semana 3  .  En esta semana principalmente compartimos con los demas la idea que teniamos de nuestro proyecto y recibimos consejos para como hacerlo mejor en sus puntos de vista, fuimos calificados. Tambien pudimos valorar y ver los demas proyectos, los cuales todos tenian lo suyo y me di cuenta que eramos un grupo con mucho talento e ideas. Después de presentar y valorar nuestro trabajo, comenzamos a hacer el guión, comenzar a elegir a las personas que saldrian, que ocupariamos y a grabar, creamos la musica esa misma semana en tiempos libres, y despues juntamos todo en after effects.  En general quede demasiado feliz de haber cursado este bloque, aunque generamos un proyecto usando after effects, el cual jamas habia usado y aprendimos animación que honestamente no veo relacionado a mi carrera. Me gusto haberlo hecho, me motivo a aprender mas sobre eso, me gusto el grupo y los profesores. 

Semana 2 La semana 2 consistió en aterrizar esas ideas que teníamos individuales del REA, escoger un tema especifico que refiriera a la inclusión, tuvimos la libertad de exponer nuestras ideas y preparar un proyecto. Lo que aprendimos fue que era a educación incluyente. La relación, la representación y la generación de sentido En el proyecto teníamos que encontrar un tema que incluyera un problema de exclusión. El cambio que debemos tener en la sociedad es la inclusión.  Y como este cambio iba generar una mejor vida para nosotros y para el grupo que estaba siendo excluido. El Rea consistia en plasmar esas ideas en un producto digital como cortometraje, que incluyera animación.  En esta semana mejore en escuchar las ideas de los demas integrantes del equipo, juntarlas y aterrizarlas de una manera que si pudieramos hacer el proyecto, sin irnos tan lejos, contando los recursos y tiempo que teniamos. La ayuda de los profesosres fue muy importante en esta semana porque...

Semana 1  La semana 1 principalmente consistió en formar los equipos que integran diferentes alumnos con carreras diferentes, para así lograr que el proyecto final estuviera mas completo. Conocí a mi equipo y me entusiasmé mucho, y desde la semana uno me di cuenta que ha sido de mis bloques favoritos. Aprendimos la importancia de la definición,  Lo que es una cosa y que Una definición no nos puede decir absolutamente todo. Los elementos se relacionan entre si, para asi encontrar una representación generica.  Al final de la semana 1 hablamos de nuestras ideas como equipo que teniamos para el Rea y aunque alprincipio eran muy diferentes unas con las otras. Las fuimos adaptando para que nos gustaran a todas y tuviera una parte de cada una.  En general la semana me gusto mucho, las clases no se me hicieron tediosas, me gusto la dinamica de los profesores y como cada uno aportaba lo suyo. 

Regina Pérez A01283868 Al principio de el bloque no entendia los temas que estábamos viendo ni como relacionarlo con el nombre del bloque pero poco a poco que el profesor fue explicando lo que es la semiótica, entendí la importancia de ello ya que es algo que vemos en nuestro dia a dia que uno no da por hecho y saber esto empiezas a ver las cosas diferentes porque le quieres encontrar un significado y un porqué de las cosas. Lo que más se me quedó de lo que vimos en clase son los elementos básicos de la semiótica, los diferentes códigos que se pueden encontrar y existen diferentes tipos códigos como lo sensorial, el escrito y el habla que ayudan mucho para comunicar algo; esto lo encuentro útil ya que esto te puede ayudar mucho en mi carrera la cual es comunicación porque eso es básico para esa carrera, como informar algo rápidamente y brevemente para que todo tipo de gente pueda entender lo que uno comunica. En seguida de eso vimos acerca del análisis de los textos y cómo pode...

Bitácora (Diario de Aprendizaje) Semana 1 Empezando la semana realizamos actividades que nos hicieron conocernos más y saber nuestras habilidades lo cual lo hizo muy agradable hacer los equipos y hasta ahorita es la clase que mejor ha integrado a los alumnos.  Una vez hechos los equipos nos dividimos por cualidades para así tener variedad en el equipo y que el proyecto final el REA salga lo mejor posible.  Conociendo a los maestros me di cuenta que a todos les apasiona y saben mucho en lo que enseñan y eso hizo que la clase fuera mucho más fácil de entender. Empezamos a repasar los pasos básicos de la semiótica y los significados. La semiótica es el estudio de los signos que permite comunicarnos y entender lo que nos rodea. Cada uno interpreta los signos de diferente manera según sus experiencias y conocimientos. Como yo ya había llevado semiótica fue un seguimiento y entendí mejor los ejemplos. Creo que dentro de esta carrera (estudios creativos) la semiótica se a...

Semana 1 El código es un sistema de símbolos que permite transmitir la información de la fuente al destino con base en reglas convencionales. La semiótica es el estudio de todo proceso cultural como proceso de comunicación, sin confundirse con el estudio del significado. Se basa en comprender las ideas como signos, que a su vez son vehículos sígnicos observables en la comunicación. ¿Son los signos los que crean a la sociedad o la sociedad es la que crea signos? Mi equipo y yo hablamos sobre esto y concordamos que la sociedad crea signos y esos signos nos crean a nosotros, por ejemplo, el sexo, la sociedad establece tu sexo con signos como el color o los juguetes que debes usar.   Hipótesis (abducción hipercodificada): hay una norma dada de manera automática o semiautomática. Abducción hipocodificada: la regla debe seleccionarse de una serie de reglas equiprobables puestas a disposición por el conocimiento del mundo. Aducción creativa: se genera una regla ex o...

Pamela Cano Flota A00827686 Grupo 4 DIARIO DE APRENDIZAJE   BITÁCORA SEMANA 3 Diario de aprendizaje Gracias a la conformación del equipo final y la elección de la propuesta de REA, pudimos presentar un avance de ésta, donde expusimos la audiencia objetivo, el propósito, la inspiración y justificación también. Donde también pudimos obtener retroalimentación para abstraerla correctamente y mejorando nuestro proyecto y su objetivo cause más impacto. Debatimos sobre la generación del sentido. El sentido depende de la relación entre las cosas en el mundo y el sistema conceptual, que opera representación mental de los mismos. La cultura se define como un conjunto de sentidos compartidos o mapas conceptuales, mientras que el lenguaje es el sistema que traduce el mapa conceptual de manera que sea posible correlacionar las ideas y conceptos con palabras escritas, sonidos producidos o imágenes visuales (signos). Cualquier sonido, palabra, imagen u objeto...