Diario de Aprendizaje
La semana 1 comenzó conociéndonos a nosotros mismos y a nuestros compañeros y eso ayudara a la conformación de los equipos . Conociendo mejor a los profesores y de que trataría su clase me entusiasme por lo que podríamos lograr con un REA.
Empezamos a repasar los pasos básicos de la semiótica y los significados. La semiótica es el estudio de los signos que permite trasmitir y recibir un mensaje de todo realmente de cada acción u objeto de nuestro día a día. Cada personas siempre tendrá su perspectiva y así es como varia la lectura del mismo. A pesar de que la semiótica no me gusta creo que como materia es muy importante ya que en estudios creativos la interpretación de lo que se haga es muy personalizada y tendera que ser muy precisa la manera en la que se trasmita.
Mi equipo consistió en 4 mujeres que tenemos gustos diferentes y carreras diferentes y eso lo hizo muy diverso. Al comenzar con las ideas individuales podíamos ver como no tenían nada en común sin embargo gracias a la experiencia de una de ellas se nos ocurrió una gran idea, los prejuicios de las personas. Al principio si neta miedo y dudas sobre lo ambiciosas que pudimos ser, sin embargo con los compromisos planteados desde el principio me tranquilizaron.
Esta semana me deja muy entusiasmada ya que se que este bloque me ayudara mucho en el desarrollo de mi carrera profesional y en mi vida en general.
Semana2
Nos concentramos en que era y como se hacia un REA.
Se trata de exponer una situación de exclusión y de sus defectos. El impacto de inclusión dentro de la sociedad tendría que tener. Tener la forma en como se puede promover la inclusión es lo que nos beneficiaria y nos va a convertir en mejores personas, mejor sociedad y eso beneficiaria la calidad de vida. El proyecto será en contenido digital que pueda transmitir el mensaje de la inclusión. Teniendo en cuenta la simbolización del tema y sin diálogos explicar de manera directa hacia el público. Ya teniendo el tema claro empezamos a desarrollar una idea con base a una experiencia cercana, la idea que se haba decidió no me emocionaba sin embargo sabia como cualquier grupo y rango de edad empatísarían con el mismo, se busco la alternativa mas accesible para que fuera posible de realizar con personas de la institución y la simbolización del no idioma y el elevador abrir y cerrar de ojos.
El jueves tuvimos la clase donde aprendimos sobre la animación y las figuras que vemos en los anuncios, películas, títulos etc… Aprendimos un poco a usar lo básico de Illustrator y a darnos una idea de cómo estas herramientas tecnológicas nos podrían ayudar con nuestro producto final del REA.
Semana 3
Se comenzó la exposición de lo que se entregaria al final de este bloque, así como las grabaciones, y principalmente buscar las herramientas para poderlo hacer, así fue como tuvimos las clases en las que aprendimos un poco de adobe.
Durante la grabación fue de gran apoyo como los conocidos de mis compañeras querían participar y eso nos ayudo todavía más. Realmente no seguimos ningún guion solo íbamos tomando notas según lo que nos íbamos imaginando que queríamos, aprovechamos algunas tomas que realmente orgánicas de la situación que nosotros queríamos representar.
Tuvimos nuestras clases de edición y producción musical para el proyecto y aun que nos costo trabajo todo salió bien.
Durante la grabación fue de gran apoyo como los conocidos de mis compañeras querían participar y eso nos ayudo todavía más. Realmente no seguimos ningún guion solo íbamos tomando notas según lo que nos íbamos imaginando que queríamos, aprovechamos algunas tomas que realmente orgánicas de la situación que nosotros queríamos representar.
Tuvimos nuestras clases de edición y producción musical para el proyecto y aun que nos costo trabajo todo salió bien.