Diario de Aprendizaje

Bitácora (Diario de Aprendizaje)

Semana 1

Empezando la semana realizamos actividades que nos hicieron conocernos más y saber nuestras habilidades lo cual lo hizo muy agradable hacer los equipos y hasta ahorita es la clase que mejor ha integrado a los alumnos.  Una vez hechos los equipos nos dividimos por cualidades para así tener variedad en el equipo y que el proyecto final el REA salga lo mejor posible. 

Conociendo a los maestros me di cuenta que a todos les apasiona y saben mucho en lo que enseñan y eso hizo que la clase fuera mucho más fácil de entender. Empezamos a repasar los pasos básicos de la semiótica y los significados. La semiótica es el estudio de los signos que permite comunicarnos y entender lo que nos rodea. Cada uno interpreta los signos de diferente manera según sus experiencias y conocimientos. Como yo ya había llevado semiótica fue un seguimiento y entendí mejor los ejemplos. Creo que dentro de esta carrera (estudios creativos) la semiótica se aplica para todo y hablando de nuestro proyecto es muy importante aplicar los conocimientos vistos en clase para que el significado y el comunicado al público sea lo más claro y directo. 

Mi equipo consistió en 4 mujeres que tenemos gustos diferentes y carreras diferentes y eso lo hizo muy diverso. Platicando con ellas esa semana me dio la confianza de que el proyecto iba a ser algo especial y pasar un muy buen rato. Los compromisos que nos hicimos nosotras mismas y hacia el equipo me dejaron muy tranquila y me dio confianza en el producto final que consistirá nuestro REA. 

Esta semana me ha dejado muy buenas expectativas de la clase y estoy segura que si le voy a sacar mucho provecho y llevarme conocimientos que me van a ayudar para mi carrera y mi futuro. Los maestros se ven muy comprometidos con su parte y estoy muy emocionada por ver hacia dónde nos va a llevar la creación del REA.

Semana2

En la semana dos conocimos ya a los tres maestros que nos darán la clase y nos presentaron el tema principal al que el REA irá enfocado. Esta muy padre que el tema y que nos den la libertad de escoger cómo plantearlo y a quien enfocarlo. 

Se trata del problema de exclusión y de sus defectos. El cambio que debemos tener en la sociedad es la inclusión. Tener un ambiente en donde la inclusión esté presente nos va a abrir muchas puertas y nos va a convertir en mejores personas en todos los sentidos. El proyecto REA va a consistir en cómo podemos crear un contenido digital que pueda transmitir el mensaje de la inclusión. Teniendo en cuenta la simbolización del tema y subtemas vamos a tener que crear un contenido que explique de manera directa hacia el público. Ya teniendo el tema claro de lo que es la inclusión teníamos que crear una idea, una antepropuesta para el REA final del equipo. Muchas cosas se me vinieron a la mente y desarrolle una idea a base de mi experiencia que tuve dentro del campus con un señor de intendencia en el elevador. La situación me llegó al corazón y se me hizo la oportunidad perfecta para expresarla y enseñarla ante mis compañeros. Pensé mucho en cómo sería la mejor manera de exponerlo y se me ocurrió un cortometraje utilizando a gente de l institución para que fuera más fácil y directo de identificarse. Pensé en los símbolos que conlleva esta idea y llegue al punto en donde me gustaría grabar en un elevador. Hacer la situación en un elevador representando el abrir y cerrar de ojos. Teniendo la idea en mente empecé a desarrollar el anteproyecto individual.

El jueves tuvimos la clase donde aprendimos sobre la animación y las figuras que vemos en los anuncios, películas, títulos etc… Aprendimos un poco a usar lo básico de Illustrator y a darnos una idea de cómo estas herramientas tecnológicas nos podrían ayudar con nuestro producto final del REA.

Semana 3

Esta semana compartimos con nuestros compañeros las ideas que teníamos en mente para así agarrar lo que más nos gusto de cada una y crear la final. Juntas en mi equipo nos gustó la idea del elevador y de conllevar el REA con un cortometraje utilizando a estudiantes. Nuestro tema principal de enfoco en los prejuicios hacia la gente por su apariencia. La idea la expandimos utilizando 3 casos diferentes para tener más público meta y compartimos todas nuestro punto de vista y maneras de mejorar la idea. 

Presentando la propuesta final hacia el salón y recibiendo la retroalimentación de todos pudimos crear el producto final para comenzar a grabar. Parte de nuestro reto consistía en la narrativa del video. Como era un video sin audio teníamos que tener muy claro cómo iba a fluir la historia y los movimientos entonces creamos un guión para tener mejor control a la hora de grabar.En clase vimos que es muy importante como las tomas, los gestos, las palabras ( en nuestro caso la música) ayuda a narrar la historia y a conectar al público con ella. Realmente fue una semana de preparación para tener todo listo y considerar el tiempo, el trabajo y las ideas que teníamos. 

El jueves tuvimos nuestra clase de las herramientas tecnológicas y nos pidieron hacer un póster minimalista de alguna película que hayamos visto. Fue una actividad que no había hecho dentro de mi carrera y disfrute mucho ya que aprendí y me desafié en entenderle a Illustrator. 

En general quedé muy satisfecha con este bloque ya que los maestros son muy buenos en lo que hacen y se dedican. La manera en que nos desafiaron en crear un REA con la libertad que nos dieron nos hicieron acercarnos y conocernos más como compañeros y exprimir nuestro potencial. Fue una clase en donde los temas fueron muy bien aplicado y donde nosotros mismo interactuamos con lo aprendido en clases. Me llevo algo muy bueno de esta clase y quedó muy satisfecha con mi producto final y las amistades nuevas que hice.