Semana 1 - Sthefani Rosales

Durante la semana 1 vimos el sistema conceptual, el cual no es una colección de conceptos autónomos y aislados, sino una red de relaciones y clasificaciones. Así mismo vimos el significado de sentido el cual depende de la relación que seamos capaces de establecer entre la realidad y nuestro sistema conceptual y aunque se realiza de manera individual y subjetiva ocurre en un marco compartido de mapas y relaciones conceptuales el cuál es la cultura, un ejemplo de esto es el sentido de las palabras, las cosas llevan el nombre que llevan por un acuerdo social en el que todos los ejemplares de dichas condiciones iban a ser llamados de cierto modo. El lenguaje a su vez supone la correlación entre nuestros conceptos internos con signos y dentro de este lenguaje están las palabras, señales, imágenes y sonidos, un ejemplo de lenguaje es la palabra árbol, pues cuando decimos árbol sabemos el concepto de este, organismo perteneciente al reino vegetal que consta de un tronco y hojas, en ciertos casos también incluye frutos y automáticamente tenemos la imagen mental de árbol. Si bien estos temas habían sido abordados en otras materias como “Semiótica y narratologías contemporáneas” u optativas como “Los mitos que nos habitan: de Prometeo a Marvel” en este bloque podemos retomar conocimiento que ya teníamos, verlo más a fondo y de principal importancia utilizarlo en la buena y completa elaboración del REA que se planea presentar al final del bloque. Estos temas son valiosos para mi formación ya que me brindan aparte de información general bases para comprender lo que me rodea y como referirme coherente-mente a ello, evitando confundir significado con sentido, entre otras cosas. Así mismo me ayudan a cumplir con el REA creando una narración con sentido y utilizando correctamente los signos de acuerdo a su significado social-mente definido y al que yo planee darle.

¿por qué estos temas son valiosos para mi formación? ¿De qué manera me ayudan a cumplir el reto?