Diario de Aprendizaje Semana 3 - Alejandra Arzamendi

Alejandra Arzamendi

A01720912

Actividad 2: Diario de Aprendizaje: Semana 1

Grupo 4

ARQ

En la tercera semana de la clase Estructuras Simbólicas en la Imagen, la Literatura y la Música empezamos la clase con una discusión sobre la lectura Hacia un Discurso Poético, esta lectura se encargó de tarea en la semana 2 pero como esta semana iniciamos el tema de la poética, se me hizo correcto incluir esta lectura a la semana 3. Así como esa lectura, se vio el tema de El Discurso Poético y la lectura de Los Gatos de Charles Baudelaire.

La lectura Hacia un Discurso Poético, habla de la semiótica en la poesía haciendo relación al tema nuevo de la clase, habla de las nociones elementales del hecho poético como un objeto de estudio, la prevalencia de un carácter sígnico y como hoy en día el hablar la integración del hecho poético en la teoría general de la lectura, ya que, se critica la concepción de la literatura como discurso autónomo. Al leer esa lectura, nos dio una introducción del siguiente tema; El Discurso Poético. 

El Discurso Poético ante la semiótica poética basándose en el estructuralismo de Greimas, dice que la prevalencia de un carácter sígnico es la articulación entre el significante sensorial y el significado abstracto. El discurso poético se define como un doble discurso, ya que, se despliega en el plano de la expresión y el plano del contenido. Así como, también exige una lectura que presenta dos problemáticas, la segmentación en unidades de dimensiones variables y la distinción entre niveles lingüísticos de análisis. Aquí se busca generar una tipología de las correlaciones posibles y de los objetos poéticos. 

La lectura de la poesía es el reconocimiento de un vocabulario con unidades lingüísticas y con una gramática de reglas de estructuración y de fundamento, por ejemplo, esto se puede ver en la mayoría, si no es que en todos, los textos poéticos, ya que, tienen una gramática excepcional y utilizan muchas metáforas, símil, etc. 

La organización poética se organiza en regularidades ya sea, gramaticales y microestructurales o discursiva y macroestructurales. Como también en transgresiones en donde hay un marco de referencia, hipóstasis del lenguaje poético y un estatuto paradigmático. El signo poético se concibe como un encadenamiento sintagmático en donde el nivel prosódico es el significante y el nivel sintáctico es el significado.

La lectura de Los Gatos de Charles Baudelaire es un texto lingüístico y etnológico en donde la lingüística distingue estructuras que muestran una analogía sorprendente con las que el análisis de los mitos revela al etnólogo. Se pueden distinguir varias divisiones del texto que son perfectamente claras desde el punto de vista gramatical, como, las relaciones semánticas entre las diversas partes del poema como en el segundo cuarteto que le da una interpretación a los gatos interpretada por las potencias del Erebo. Para Baudelaire la imagen del gato está ligada al de la mujer, ya que representa feminidad y supervivilidad. También debemos de tener en consideración que las rimas femeninas terminan en sílaba muda y las masculinas en sílaba plena y esto lo pude identificar gracias a la teoría de El Discurso Poético de la clase.

El tema visto en esta semana es importante para mi formación, ya que es el comienzo a que entienda la semiótica poética y como identificarla en textos como los que vimos en clase. Al igual que esto me va a ayudar en el reto de la clase de tal manera en que se pueden implementar estas “reglas” semióticas al lenguaje y estructura del REA que vamos a crear.