Ana Carola Rodríguez, A01720752, Semana #3

Nombre: Ana Carola Rodríguez

Matricula: A01720752

Materia: Estructuras Simbólicas en la imagen, la literatura y la música

DIARIO DE APRENDIZAJE SEMANA 3

Durante la semana 3 del bloque, aprendimos la manera de analizar un discurso poético. La clase no fue dada a la hora del bloque ya que se completaron otras actividades. Pero gracias a que el maestro Víctor subió un video explicando la presentación de ese día pudimos analizar a fondo el poema de "los gatos" escrito en francés el cual fue traducido al español para nosotros, en el nivel prosódico y el nivel sintáctico. 

En este análisis aprendimos acerca de el eje vertical y el eje horizontal. El eje vertical tiene niveles niveles superpuestos dos.s fonológico, fonético, sintáctico, sódico y semántico. Por el otro lado el eje horizontal sólo se maneja por el nivel semántico. Una de las reglas de este poema, es que no puede haber sucesión de dos rimas llanas. Si que dos versos contiguos pertenezcan en dos rimas diferentes una debe ser femenina y otra debe ser masculina. Y por último, al final las estrofas contiguas los versos femeninos y masculinos se deben de alterar. 

En  la primera parte, nivel prosódico, Hicimos un esquema de rima y sistema estrófico el cual nos enseñaba qué es versos terminaban en femenino y que versos terminaban en masculino. Aprendimos que los primeros dos estrofas un cuarteto y las segundas dos estrofas son sextetos. Dentro de las segundas dos estrofas el verso 9, 10, 11, 12, 13, y 14 se dividen en dos tercetos. Después de esto se nos dio la traducción literal para poder entender de qué Exactamente estaba hablando el poeta. En este caso se hablaba de unos gatos los cuales se comparaban a seres humanos a través del poema. Se vio como las terminaciones variada de adjetivo masculino plural, femenino singular y sustantivo femenino plural. Después llegaron las consideraciones como, las rimas femeninas terminaban en sílabas mulas y las masculinas en sílabas plena, ya que todo esto aplicaba las reglas del sexteto clásico francés. Estas reglas son: No pueden seguirse dos rimas planas, si dos versos contiguos pertenecen a dos rimas diferentes una de ellas debe ser femenina y la otra masculina y al final de las estrofas contiguas los versos son benignos y masculinos se deben de alterar. 

En la segunda parte, nivel sintáctico cómo se hizo la estación a partir de la estructura. Esta concluyó que esto tenía un modo irreal, tenía falta de epítetos calificativos, tenía un sujeto inanimado en singular y el objeto animado en plural. Se hicieron comparaciones como casa y desierto, al igual que frío y enamorados y temporalidad y eternidad. 

Gracias a esta presentación logramos entender Más a fondo el poema de los gatos. Entendimos sus dos niveles, rico y el sintáctico. Al igual qué cómo contar los versos y sus estrofas.